Departamento Educación y Psicología Social.
ENLACE PARA DEBATES ON-LINE
Educación, Innovación y Transferencia del conocimiento
22 y 23 de mayo 2025
https://www.eduemer.org/congreso-eduemer-2025/
Director de la Cátedra de Educación en Tecnologías Emergentes, Gamificación e IA (EduEmer)
- Scopus AuthorID: 56495544200
- WoS ResearcherID: https://acortar.link/6vQyRy
- ORCID: http://orcid.org/0000-0003-0741-5367
Otras publicaciones: https://acortar.link/iNiMzE
Indexada en JCR Q2/ SCOPUS Q2
(EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
por los estudiantes de la asignatura: "TIC y Educación Social"
Zona de mayor fuerza visual
Gamificación obras pictóricas (Genially):
Enlace para firmar asistencia de las clases EPD
(ACTIVIDAD 1). (40%).
PARTE 1.
- Portada inicial de los autores y el título del video.
- Índice: hipervinculado.
- Páginas: entre 10-15 páginas (incluidas la portada y el índice).
- Interlineado: sencillo.
- Fuente: Arial, 12 ptos.
- Márgenes: 2 cm.
- Texto: justificado con encabezado y pie de página.
- Sangría: 1 pto.
- En el
portafolio electrónico o carpeta de trabajo el grupo de estudiantes deberán aportar la documentación suficiente y explícita de las reflexiones,
evidencias, problemas encontrados, tareas realizadas, tutorías
recibidas, fuentes de información consultadas, lugares
seleccionados... en relación con la elaboración del
material didáctico audiovisual
- En resumen, el portafolio electrónico es una colección de documentos que evidencia la reflexión, el crecimiento profesional y el progreso del trabajo grupal respecto del material didáctico audiovisual.
- Las
diferentes sesiones de trabajo se enviarán a través de un post
(comentario) al edublog: http://diariotrabajosocial.blogspot.com/;
- Las sesiones de trabajo grupal deberán incluir (de lo
contrario no se aceptará el trabajo) los siguientes epígrafes:
Enlace sobre vídeos elaborados por estudiantes: http://videosestudiantes.jimdo.com
- https://www.youtube.com/watch?v=GEdohqVJQrQ&feature=youtu.be
- https://www.youtube.com/watch?v=O_-cGr5zhtY&feature=youtu.be
- https://www.youtube.com/watch?v=y6vmzq6UdSE
- https://www.youtube.com/watch?v=8gLH_k2wdKg
- https://www.youtube.com/watch?v=exejrDPdjM
- Las diferentes sesiones de trabajo se enviarán a través de un post (comentario) al edublog: http://diariotrabajosocial.blogspot.com/
- Realizar en grupos de 2-4 estudiantes una
presentación multimedia educativa sobre las principales ventajas y
limitaciones de las TIC en ámbitos socio-educativos o servicios sociales.
Para diseñarla podéis utilizar las siguientes herramientas:
- Se diseñarán un máximo de 10-12 diapositivas.
La primera se dedicará a la portada e incluirá el nombre y apellidos de
los miembros del grupo, además del título de la temática elegida. La
última se empleará para incluir la reflexión final del grupo a modo de
conclusión.
- Posteriormente, enviar al correo
electrónico del profesor (eloy3000@gmail.com) los siguientes datos: titulación, curso, número del grupo,
nombres y apellidos de los miembros del grupo, además del enlace a la
presentación interactiva educativa y un breve comentario de 500 palabras
como máximo.
- Algunos ejemplos: http://presentaciones3000.jimdo.com/
Entrega de la presentación multimedia educativa: 29/4/2024 (15:00 hora peninsular).
- http://educsotics.blogspot.com.es/p/educa.html (Educaplay).
- http://cmjfantastico.blogspot.com.es/
- http://marijoseticleando.blogspot.com.es/
- https://cristianojedadorado.blogspot.com.es/p/realidad-aumentada.html
- https://andresruhe.blogspot.com/p/actividad.html
- https://monicalorentedomenech.blogspot.com/p/presentacion-tic.html (Emaze).
- https://pedroctic3000.blogspot.com/p/video-sensibilizacion-social.html (Pestaña Video).
- https://clauticart.blogspot.com/p/mooc.html (MOOC).
- https://andreajimeneztic04.blogspot.com/p/la-ia-en-la-educacion.html (Año 2023 ESyTS).
- https://paulacriadotic.blogspot.com/p/gamificacion.html (Año 2023 ESyTS).
- https://bloguerafantastic.blogspot.com/p/valoracion-aplicaciones-20.html (Año 2023 ESyTS).
- https://calatic.blogspot.com/ (Año 2023 ES).
- https://perezsaladotic.blogspot.com/ (Año 2023 ES).
- https://tenapardotic.blogspot.com/ (Año 2023 ES).
- https://melocabreratic.blogspot.com/p/otras-pestanas.html (Año 2023 ES).
- https://elblogbeticodewita.blogspot.com/p/iag-en-educacion.html (Año 2023 ESyTC).
En la última página
del Edublog personal se dará respuesta a las siguientes cuestiones:
a)
¿Cuál es la aplicación 2.0. que más te ha gustado de todas las diseñadas en las
sesiones prácticas de la asignatura?
b) Diseña una e-actividad de intervención social utilizando dos de las aplicaciones trabajadas en la asignatura, especificando sus objetivos, contenidos y desarrollo.
· Una vez creado el Edublog personal deberás enviar un comentario (post) al Edublog:
http://blogosfera3000.blogspot.com/
Con los siguientes
datos: Titulación, curso, grupo, nombre, apellidos y el enlace del edublog
elaborado y que servirá de repositorio de la comunidad de la blogosfera para
que todos y todas podáis comunicaros con el resto de estudiantes e interactuar
enviando comentarios.
- ENVIAR VUESTRO ENLACE DEL EDUBLOG con vuestro nombre, apellidos y titulación, como COMENTARIO al enlace: http://blogosfera3000.blogspot.com.es/
- La e-actividad consiste en la
elaboración de un Mapa Conceptual Multimedia sobre los principales
ámbitos de intervención social del educador/a social con la aplicación http://www.mindomo.com,
puede realizarse individualmente o
grupalmente (2-4 personas).
- Para cada ámbito de intervención
se incorporará una imagen o video que represente su significado y
relevancia socioeducativa con un breve
comentario explicativo dentro de la imagen/video.
- Una vez terminado el
Mapa Conceptual interactivo se insertará en el edublog y enviará un
comentario a este mismo blog (http://mapasconceptualesestudiantes.blogspot.com)
en el que se incluyan los siguientes datos: titulación, curso, nombre,
apellidos, breve comentario de los ámbitos de intervención seleccionados y el
enlace del mapa conceptual elaborado.
- Por otra parte, en el edublog del estudiante se
incorporará un comentario reflexivo (máximo 500 palabras) en el que se
describan los principales aspectos que se recojan en el Mapa
Conceptual Multimedia elaborado y su correspondiente enlace
operativo realizado con la aplicación Mindomo.
Algunos ejemplos:
- https://www.mindomo.com/es/mindmap/ambitos-de-intervencion-educativa-tic-98fca4fcf18844dcb96496399a3de6eb
- https://www.mindomo.com/es/mindmap/ambitos-de-intervencion-educador-social-07ef926b257943f8bff777c1410c930e
- https://www.mindomo.com/es/mindmap/mapa-conceptual-7037daac0f8940ec8065b9fb8d54a186
- https://www.mindomo.com/es/mindmap/ambitos-de-intervencion-de-la-educacion-social-11c111461eeb492d9cdf68108a47dba6
- Reflexiona sobre cinco aspectos que caracterizan la sociedad contemporánea, fundamentando tres de ellos en la literatura científica a través de documentos como artículos científicos, tesis doctorales y revistas especializadas. Posteriormente, genera una representación visual mediante una "nube de palabras" utilizando la aplicación social WordArt (https://wordart.com)
- Copia, por último, el enlace de la "nube de palabras" que te proporcionará la aplicación WordArt y envíalo al siguiente correo electrónico: eloy3000@gmail.com, incluyendo en el mismo tu nombre, apellidos, titulación y un comentario reflexivo y crítico que no supere las 300 palabras.
- Enlaces de vuestros trabajos: http://practicas3000.jimdo.com/
- Reflexiona sobre 5 consecuencias del coronavirus en la educación y construye una "nube de palabras" con la aplicación WordArt, (https://wordart.com/).
- Copia por último, el enlace de la "nube de palabras" que te proporcionará la aplicación WordArt y envíalo al siguiente correo electrónico: elopmen@upo.es, incluyendo en el mismo tu nombre, apellidos, titulación y un comentario reflexivo y crítico que no supere las 300 palabras.
- Enlaces de vuestros trabajos:
https://eloy-lopez.jimdosite.com/experiencia-upo-2023/
- Prácticas con el PREZI (Funciones del educador/a) (26/03/2012):
- http://practica4000.jimdo.com/
- Prácticas con Wordle 2.0. Nubes de Palabras (Sociedad de la Información) (20/02/2012): http://practicas3000.jimdo.com/
- Word Cloud conceptos claves asignatura TIC y Educación Social. Titulación en Trabajo Social y Educación Social y Trabajo Social. (06/02/2012).http://www.wordle.net/show/wrdl/4796706/Untitled
- Word Cloud conceptos claves asignatura TIC y Educación Social. Titulación en Trabajo Social y Educación Social. (05/02/2013).
- http://www.wordle.net/show/wrdl/6328570/Conceptos_sobre_Asignatura_TIC_y_Edco_Social
- Word Cloud conceptos claves asignatura TIC y Educación Social. Titulación de Grado de Educación Social. (08/02/2012).http://www.wordle.net/show/wrdl/4808879/Ideas_sobre_la_asignatura
- Word Cloud sobre el término Portafolio educativo. (11/04/2012): http://www.wordle.net/show/wrdl/6328531/Conceptos_sobre_Asignatura_TIC_y_Educación_Social Word
- Word Cloud sobre el concepto de Evaluación. Asignatura TIC y Eucación Social. (14/05/2012) http://www.wordle.net/show/wrdl/5295837/Grado_de_Educaci%C3%B3n_%28Evaluaci%C3%B3n%29
- Word Cloud sobre el concepto de Evaluación. Titulación en Trabajo Social y Educación Social. (14/05/2012) http://www.tagxedo.com/artful/ad6b2f294907496c
- Word Cloud sobre conceptos claves asignatura TIC y Educación Social (Grado de Educación Social) (03/02/2014). http://www.wordle.net/show/wrdl/7514997/Asignatura_TIC_y_Educaci%C3%B3n_Social_2014.
- Word Cloud sobre conceptos claves asignatura TIC y Educación Social (Grado de Educación Social (27/I/2015) http://www.wordle.net/show/wrdl/8476261/Grado_Educaci%C3%B3n_Social_2014-15
PARTE 1.
- Portada inicial de los autores
y el título del video.
- Índice: hipervinculado.
- Páginas: entre 10-15 páginas
(incluidas la portada y el índice).
-
Interlineado: sencillo.
- Fuente: Arial, 12 ptos.
- Márgenes: 2 cm.
- Texto: justificado con encabezado y
pie de página.
- Sangría: 1 pto.
- En el
portafolio electrónico o carpeta de trabajo el grupo de estudiantes deben
aportar la documentación suficiente y explícita de las reflexiones,
evidencias, problemas encontrados, tareas realizadas, tutorías
recibidas, fuentes de información consultadas, lugares
seleccionados... en relación con la elaboración del
material didáctico audiovisual
- En resumen, el portafolio electrónico es una colección de documentos que evidencia la reflexión, el crecimiento profesional y el progreso del trabajo grupal respecto del material didáctico audiovisual.
- Las diferentes sesiones de trabajo se enviarán a través de un post (comentario) al edublog: http://diariotrabajosocial.blogspot.com/
- La
documentación de las sesiones de trabajo grupal deberá incluir (de lo
contrario no se aceptará el trabajo) los siguientes epígrafes:
Enlace sobre vídeos elaborados por estudiantes: http://videosestudiantes.jimdo.com
- https://www.youtube.com/watch?v=GEdohqVJQrQ&feature=youtu.be
- https://www.youtube.com/watch?v=O_-cGr5zhtY&feature=youtu.be
- https://www.youtube.com/watch?v=y6vmzq6UdSE
- https://www.youtube.com/watch?v=8gLH_k2wdKg
- https://www.youtube.com/watch?v=exejrDPdjM
- Las diferentes sesiones de trabajo se enviarán a través de un post (comentario) al edublog: http://diariotrabajosocial.blogspot.com/
(ACTIVIDAD 2). (10%).
- Realizar en grupos de 2-4 estudiantes una presentación multimedia educativa sobre las principales ventajas y limitaciones de las TIC en ámbitos socio-educativos o servicios sociales. Para diseñarla podéis utilizar las siguientes herramientas:
- Se diseñarán un máximo de 10-12 diapositivas. La primera se dedicará a la portada e incluirá el nombre y apellidos de los miembros del grupo, además del título de la temática elegida. La última se empleará para incluir la reflexión final del grupo a modo de conclusión.
- Posteriormente, enviar al correo electrónico del profesor (eloy3000@gmail.com) los siguientes datos: titulación, curso, número del grupo, nombres y apellidos de los miembros del grupo, además del enlace a la presentación interactiva educativa y un breve comentario de 500 palabras como máximo.
- Algunos ejemplos: http://presentaciones3000.jimdo.com/
(ACTIVIDAD 3). (20%).
- http://educsotics.blogspot.com.es/p/educa.html (Educaplay).
- http://cmjfantastico.blogspot.com.es/
- http://marijoseticleando.blogspot.com.es/
- https://cristianojedadorado.blogspot.com.es/p/realidad-aumentada.html
- https://andresruhe.blogspot.com/p/actividad.html
- https://monicalorentedomenech.blogspot.com/p/presentacion-tic.html (Emaze).
- https://pedroctic3000.blogspot.com/p/video-sensibilizacion-social.html (Pestaña Video).
- https://clauticart.blogspot.com/p/mooc.html (MOOC).
- https://andreajimeneztic04.blogspot.com/p/la-ia-en-la-educacion.html (Año 2023 ESyTS).
- https://paulacriadotic.blogspot.com/p/gamificacion.html (Año 2023 ESyTS).
- https://bloguerafantastic.blogspot.com/p/valoracion-aplicaciones-20.html (Año 2023 ESyTS).
- https://calatic.blogspot.com/ (Año 2023 ES).
- https://perezsaladotic.blogspot.com/ (Año 2023 ES).
- https://tenapardotic.blogspot.com/ (Año 2023 ES).
- https://melocabreratic.blogspot.com/p/otras-pestanas.html (Año 2023 ES).
- https://elblogbeticodewita.blogspot.com/p/iag-en-educacion.html (Año 2023 ESyTC).
En la última página del Edublog personal se dará respuesta a las siguientes cuestiones:
a) ¿Cuál es la aplicación 2.0. que más te ha gustado de todas las diseñadas en las sesiones prácticas de la asignatura?
b) Diseña una e-actividad de intervención social utilizando dos de las aplicaciones trabajadas en la asignatura, especificando sus objetivos, contenidos y desarrollo.
· Una vez creado el Edublog personal deberás enviar un comentario (post) al Edublog:
http://blogosfera3000.blogspot.com/
Con los siguientes datos: Titulación, curso, grupo, nombre, apellidos y el enlace del edublog elaborado y que servirá de repositorio de la comunidad de la blogosfera para que todos y todas podáis comunicaros con el resto de estudiantes e interactuar enviando comentarios.
- ENVIAR VUESTRO ENLACE DEL EDUBLOG con vuestro nombre, apellidos y titulación, como COMENTARIO al enlace: http://blogosfera3000.blogspot.com.es/
- La e-actividad consiste en la
elaboración de un Mapa Conceptual Multimedia sobre los principales
ámbitos de intervención social del educador/a social con la aplicación http://www.mindomo.com,
puede realizarse individualmente o
grupalmente (2-4 personas).
- Para cada ámbito de intervención se incorporará una imagen o video que represente su significado y relevancia socioeducativa con un breve comentario explicativo dentro de la imagen/video.
- Una vez terminado el Mapa Conceptual interactivo se insertará en el edublog y enviará un comentario a este mismo blog (http://mapasconceptualesestudiantes.blogspot.com) en el que se incluyan los siguientes datos: titulación, curso, nombre, apellidos, breve comentario de los ámbitos de intervención seleccionados y el enlace del mapa conceptual elaborado.
- Por otra parte, en el edublog del estudiante se incorporará un comentario reflexivo (máximo 500 palabras) en el que se describan los principales aspectos que se recojan en el Mapa Conceptual Multimedia elaborado y su correspondiente enlace operativo realizado con la aplicación Mindomo.
Algunos ejemplos:
- https://www.mindomo.com/es/mindmap/ambitos-de-intervencion-educativa-tic-98fca4fcf18844dcb96496399a3de6eb
- https://www.mindomo.com/es/mindmap/ambitos-de-intervencion-educador-social-07ef926b257943f8bff777c1410c930e
- https://www.mindomo.com/es/mindmap/mapa-conceptual-7037daac0f8940ec8065b9fb8d54a186
- https://www.mindomo.com/es/mindmap/ambitos-de-intervencion-de-la-educacion-social-11c111461eeb492d9cdf68108a47dba6
ACTIVIDAD (optativa).
- Reflexiona sobre cinco aspectos que caracterizan la sociedad contemporánea, fundamentando tres de ellos en la literatura científica a través de documentos como artículos científicos, tesis doctorales y revistas especializadas. Posteriormente, genera una representación visual mediante una "nube de palabras" utilizando la aplicación social WordArt (https://wordart.com)
- Copia, por último, el enlace de la "nube de palabras" que te proporcionará la aplicación WordArt y envíalo al siguiente correo electrónico: eloy3000@gmail.com, incluyendo en el mismo tu nombre, apellidos, titulación y un comentario reflexivo y crítico que no supere las 300 palabras.
- Enlaces de vuestros trabajos: http://practicas3000.jimdo.com/
- Reflexiona sobre 5 consecuencias del coronavirus en la educación y construye una "nube de palabras" con la aplicación WordArt, (https://wordart.com/).
- Copia por último, el enlace de la "nube de palabras" que te proporcionará la aplicación WordArt y envíalo al siguiente correo electrónico: elopmen@upo.es, incluyendo en el mismo tu nombre, apellidos, titulación y un comentario reflexivo y crítico que no supere las 300 palabras.
- Enlaces de vuestros trabajos:
https://eloy-lopez.jimdosite.com/experiencia-upo-2023/
- Prácticas con Wordle 2.0. Nubes de Palabras (Sociedad de la Información) (20/02/2012):
http://practicas3000.jimdo.com/ - Word Cloud conceptos claves asignatura TIC y Educación Social. Titulación Doble Grado de Educación Social y Trabajo Social. (06/02/2012).http://www.wordle.net/show/wrdl/4796706/Untitled
- Word Cloud conceptos claves asignatura TIC y Educación Social. Titulación Doble Grado de
Educación Social y Trabajo Social. (05/02/2013).
http://www.wordle.net/show/wrdl/6328570/Conceptos_sobre_Asignatura_TIC_y_Edco_Social - Word Cloud conceptos claves asignatura TIC y Educación Social. Titulación de Grado de Educación Social. (08/02/2012).http://www.wordle.net/show/wrdl/4808879/Ideas_sobre_la_asignatura
- Word Cloud sobre el término Portafolio educativo. (11/04/2012): http://www.wordle.net/show/wrdl/6328531/Conceptos_sobre_Asignatura_TIC_y_Educación_Social Word Cloud conceptos claves sobre Software Social. Asignatura TIC y Educación Social. (9/05/2012) http://www.wordle.net/show/wrdl/5270469/Concepto_1%C2%BA_Educaci%C3%B3n_Social
- Word Cloud sobre el concepto de Evaluación. Asignatura TIC y Eucación Social. (14/05/2012) http://www.wordle.net/show/wrdl/5295837/Grado_de_Educaci%C3%B3n_%28Evaluaci%C3%B3n%29
- Word Cloud sobre el concepto de Evaluación. Titulación Doble Grado de Educación Social y Trabajo Social. (14/05/2012) http://www.tagxedo.com/artful/ad6b2f294907496c
- Word Cloud sobre conceptos claves asignatura TIC y Educación Social (Grado de Educación Social) (03/02/2014). http://www.wordle.net/show/wrdl/7514997/Asignatura_TIC_y_Educaci%C3%B3n_Social_2014
CUESTIONARIO COBADI
- Cuestionario (COBADI versión Española):
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZhcFk5NUZEN1FDVjItX21XaGpmRnc6MQ#gid=0
- Cuestionario (COBADI versión Inglesa):
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScG8yUPbueOgKQUYMbSK02mBtvAwnB1nIoCzU1cWFxqOSq92g/viewform
- Cuestionario (COBADI versión Latinoamericana):
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1rcFhhVm9wNjVTYWNuTXhHeGlraWc6MQ
- Cuestionario (COBADI versión Italiana):
https://docs.google.com/forms/d/1mXE3Gy8407Iu2ZGBbbvFB8OH6otJcpqx5-vx3lfqkc4/viewform
También se está implementando en:
https://www.unisob.na.it/universita/facolta/formazione/news/avviso.asp?vr=1&id=19243
- Cuestionario (COBADI versión Francesa):
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmFxw4KHr2jf1LdN8tV_HtfDm_OFlbYBeNEQzjEf8AfRXmTw/viewform - Cuestionario (COBADI versión Portuguesa):
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdy-vuPMlwjpquIOJ_3JS7cj2dDvEIMsyJi6NybuWaq0hQliw/viewform
- EL USO DE CHATBOTS CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO (USOCHATIA) (Versión española):
https://forms.gle/y7Pk9hohFB7VJv8T9
- EL USO DE CHATBOTS CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO (USOCHATIA) (Versión Latinoamericana):
- OTROS RECURSOS EDUCATIVOS:
- Top 100 Tools for Learning: http://c4lpt.co.uk/top100tools/
- 1300 herramientas web para docente sin necesidad de registrarnos... http://bit.ly/1cu7P51
- http://cooltoolsforschools.wikispaces.com/
- http://www.go2web20.net/
- http://bit.ly/99TsMD
- http://www.slideshare.net/annags/94-aplicaciones-educativas-20
- http://webs.uvigo.es/pcuesta/enlaces/index.htm
- http://www.educatorstechnology.com/p/blog-page_7.html
- 150 Herramientas gratuitas para crear MEMs (Prof. Pedro Figueroa):http://docentesytic.wordpress.com/2011/05/21/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/
- http://educacion-virtualidad.blogspot.com.es/2013/05/anadiendo-una-capa-de-recursos.html
- On Line Storage: http://mashable.com/2007/07/28/online-storage/
- Mochila personal http://alacenadigital.blogspot.com.es/p/buscadores.html
Style APA 7ª ed.
https://www.uvrcorrectoresdetextos.com/post/normas-apa-s%C3%A9ptima-edici%C3%B3n-2019-principales-cambios
Normas APA 7º (Tablas, Figuras y Apéndices).